إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

[الدرس الخامس و الأربعـون] من مختصر الدروس النحوية (( 1 ــ الضميـر المنفصل )) لأخينا الفاضل عمر بن أحمد صبيح ـ حفظه الله

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • [الدرس الخامس و الأربعـون] من مختصر الدروس النحوية (( 1 ــ الضميـر المنفصل )) لأخينا الفاضل عمر بن أحمد صبيح ـ حفظه الله

    بسم الله الرحمن الرحيم

    الدرس الخامس والأربعون
    وهو الدرس الثلاثون من المجموعة الثانية

    (( الضمير المنفصل )):
    الأمثلة:
    1- أنا سامع.
    2- نحن مطيعون.
    3- أنتَ مجتهد.
    4- أنتِ نظيفة.
    5- هو طاهر القلب.
    6- هي مهذبة.
    7- إياي مدح المدرس.
    8- ظن الرجل سعيدا إياك.
    البحـــث:
    نستطيع بما عرفناه في الدرس السابق أن نعرف الضمائر التي اشتملت عليها الأمثلة السابقة، غير أننا نستفيد من هذه الأمثلة فائدة أخرى.
    انظر الضمائر التي في الأمثلة، تجد أنك تستطيع أن تنطق بها وحدها، وأنها منفصلة عن الكلمات التي معها في كل جملة، ولذلك تسمى ضمائر منفصلة.
    ثم أنك إذا نظرت إليها من جهة موضع كل منها في الجملة، رأيت بعضها وهو: أنا، ونحن، وأنتَ، وأنتِ وهو، وهي، واقعا مبتدأ. لا شك أن المبتدأ مرفوع، ولما كانت الضمائر مبنية كانت هذه الضمائر في محل رفع. ورأيت بعضها وهو: إياي وإياك، مفعولا به، فهو في محل نصب لأنه مبني.
    وإذا تتبعت كل مثال في اللغة العربية، رأيت أن الضمائر من الصنف الأول في محل رفع دائما، والضمائر من الصنف الثاني في محل نصب دائما، لذلك تسمى الضمائر الأولى ضمائر الرفع المنفصلة، والضمائر الثانية ضمائر النصب المنفصلة.

    القواعــــد:
    74- الضمير المنفصل ما يمكن النطق به وحده من غير أن يتصل بكلمة أخرى.
    75- الضمائر المنفصلة الخاصة بالرفع هي:

    أنا: للمتكلم.
    نحن: للمتكلمين.
    أنتَ: للمخاطب.
    أنتِ: للمخاطبة.
    أنتما: للمخاطبَيْنِ أو المخاطبَتَيْنِ.
    أنتم: للمخاطبِينَ.
    أنتن: للمخاطبات.
    هو: للغائب.
    هي: للغائبة.
    هما: للغائبَيْنِ أو الغائبَتَيْنِ.
    هم: للغائبِيْنَ.
    هن: للغائبات.
    76- الضمائر المنفصلة الخاصة بالنصب هي:
    إياي: للمتكلم.
    إيانا: للمتكلمين.
    إياكَ: للمخاطب.
    إياكِ: للمخاطبة.
    إياكما: للمخاطبَيْنِ أو المخاطبَتَيْنِ.
    إياكم: للمخاطبِيْنَ.
    إياكن: للمخاطبات.
    إياه: للغائب.
    إياها: للغائبة.
    إياهما: للغائبَيْنِ أو الغائبَتَيْنِ.
    إياهم: للغائبِيْنَ.
    إياهن: للغائبات.

    تمرين 1:
    اجعل كل اسم من الأسماء الآتية خبراً لكل ما يناسبه من ضمائر الرفع المنفصلة:
    مطيعة، مهذبان، نظيف، كرماء.
    تمرين 2:
    حوِّل ضمير المتكلم في الجملة الآتية إلى جميع ضمائر الرفع المنفصلة بحيث يكون الخبر مطابقاً لكل مبتدأ وهي: "أنا مجتهد".
    تمرين 3:
    ضع ضميراً منفصلاً خاصاً بالنصب ليكون مفعولا به في الجمل الآتية:
    1- يا سائلُ ... أعطى المحسن.
    2- البنت المهذبة ... مدح الناسُ.
    3- يا فاطمة ... دعت المعلمةُ.
    4- يا صالحون ... أثاب الله.
    تمرين 4:
    1- كوِّن سبع جمل فعلية على مثال "إياي مدح الأستاذ"، بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للتكلم والخطاب.

    2- كون خمس جمل فعلية على مثال "ما كافأ الناظر إلا إياي"، بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للغيبة.
    تمرين 6 في الإعراب:
    أ- نموذج:
    إياه عالج الطبيب:
    إياه: مفعول به مقدم مبني على الضم في محل نصب.
    عالج: فعل ماض مبني على الفتح.
    الطبيب: فاعل مرفوع بالضمة.
    ب- أعرب الجملتين:
    1- أنتم نجباء.
    2- إياك يحترم الناس.

  • #2
    ««بسم الله الرحمن الرحيم»»
    ””””حــل الـــمــاريـــن””””
    تمرين *1:
    اجعل كل اسم من الأسماء الآتية خبراً لكل ما يناسبه من ضمائر الرفع المنفصلة:
    مطيعة، مهذبان، نظيف، كرماء.
    ……… ..الجواب………
    1 أنتِ مطيعة.
    هي مطيعة.
    2 أنتما مهذبان .
    هما مهذبان .
    3 أنا نظيف .
    أنت نظيف .
    4أنتم كرماء.
    هم كرماء .
    تمرين*2:
    حوِّل ضمير المتكلم في الجملة الآتية إلى جميع ضمائر الرفع المنفصلة بحيث يكون الخبر مطابقاً لكل مبتدأ*وهي: "أنا مجتهد".
    …… .الجواب……
    أنا مجتهد
    أنت مجتهد
    أنتِ مجتهدة
    أنتما مجتهدان
    أنتما مجتهدتان
    أنتم مجتهدون
    انتنّ مجتهدات
    هو مجتهد
    هي مجتهدة
    هما مجتهدان
    هما مجتهدتان
    هم مجتهدون
    هنّ مجتهدات.
    تمرين*3:
    ضع ضميراً منفصلاً خاصاً بالنصب ليكون مفعولا به في الجمل الآتية:
    1- يا سائلُ ... أعطى المحسن.
    2- البنت المهذبة ... مدح الناسُ.
    3- يا فاطمة ... دعت المعلمةُ.
    4- يا صالحون ... أثاب الله.
    .......الجواب…….
    - يا سائلُ [إياكَ ] أعطى المحسن.
    2- البنت المهذبة [ أياها ] مدح الناسُ.
    3- يا فاطمة [ إياكِ ] دعت المعلمةُ.
    4- يا صالحون [ إياكم ] أثاب الله.
    تمرين*4:
    1- كوِّن سبع جمل فعلية على مثال "إياي مدح الأستاذ"،*بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للتكلم والخطاب.
    2- كون خمس جمل فعلية على مثال "ما كافأ الناظر إلا إياي"،*بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للغيبة.
    …… .الجواب……
    الجمل الفعلية على مثال إياي مدح الأستاذ هي :
    1 إيانا مدح الأستاذ.
    2 إياكَ مدح الأستاذ.
    3 إياكِ مدحت الأستاذة
    4 إيكما مدح الأستاذ.
    5 إيكما مدحت الأستاذة.
    6 إياكم مدح الأستاذ.
    7 إياكن مدحت الأستاذة.
    2 الجمل الفعلية على مثال ماكافأ الناظر إلا إياي هي :
    1 ما كافأ الناظر إلا إياه.
    2 ما كافأت الناظرة إلا إياها.
    3 ما كافأ الناظر إلا إياهما.
    4 ماكافأت الناظرة إلا إياهما.
    5 ما كافأت الناظرة إلا إياهن.
    *تمرين 6 في الإعراب:
    أ- نموذج:
    إياه عالج الطبيب:
    إياه: مفعول به مقدم مبني على الضم في محل نصب.
    عالج: فعل ماض مبني على الفتح.
    الطبيب: فاعل مرفوع بالضمة.
    ب- أعرب الجملتين:
    1- أنتم نجباء.
    2- إياك يحترم الناس.
    1 أنتم نجباء .
    أنتم :ضمير مبني على السكون في """محل رفع مبتدأ "".
    نجباء : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    2 إياك يحترم الناس
    إياك : ضمير منفصل مبني على الفتح "" في محل نصب مفعول به مقدم "".
    يحترم : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    الناس : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
    """"… تـم بـحـمـد الله… """"
    ””'جزاك الله خيرا يا أستاذي العزيز """"”
    التعديل الأخير تم بواسطة أحمد بن سعيد الجابري اليافعي; الساعة 26-02-2015, 11:47 AM.

    تعليق


    • #3
      باسم الله وبه أستعين
      تمرين 1:

      اجعل كل اسم من الأسماء الآتية خبراً لكل ما يناسبه من ضمائر الرفع المنفصلة:
      مطيعة، مهذبان، نظيف، كرماء.
      الحل:
      أنتِ مطيعةٌ ... أنتما مهذبان ... أنتَ نظيفٌ ... أنتم كرماء
      تمرين 2:
      حوِّل ضمير المتكلم في الجملة الآتية إلى جميع ضمائر الرفع المنفصلة بحيث يكون الخبر مطابقاً لكل مبتدأ وهي: "أنا مجتهد".
      الحل:.
      أنا مجتهدٌ .. نحن مجتهدون .. أنتَ مجتهدٌ .. أنتِ مجتهدةٌ ..أنتما مجتهدان .. أنتم مجتهدون .. أنتن مجتهدات .. هو مجتهدٌ .. هي مجتهدةٌ .. هما مجتهدان .. هم مجتهدون .. هنَّ مجتهداتٌ
      تمرين 3:
      ضع ضميراً منفصلاً خاصاً بالنصب ليكون مفعولا به في الجمل الآتية:
      1- يا سائلُ [إياكَ] أعطى المحسن.
      2- البنت المهذبة [إياها] مدح الناسُ.
      3- يا فاطمة [إياكِ] دعت المعلمةُ.
      4- يا صالحون [إياكم] أثاب الله.
      تمرين 4:
      1- كوِّن سبع جمل فعلية على مثال "إياي مدح الأستاذ"، بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للتكلم والخطاب.
      1 ـــ إياي مدح الأستاذ
      2 ـــ إيانا مدح الأستاذ
      3 ـــ إياكَ مدح الأستاذ
      4 ـــ إياكِ مدح الأستاذ
      5 ـــ إياكما مدح الأستاذ
      6 ـــ إياكم مدح الأستاذ
      7 ـــ إياكن مدح الأستاذ
      2- كون خمس جمل فعلية على مثال "ما كافأ الناظر إلا إياي"، بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للغيبة.
      1 ـــ ما كافأ الناظر إلا إياه
      2 ـــ ما كافأ الناظر إلا إياها
      3 ـــ ما كافأ الناظر إلا إيهما
      4 ـــ ماكافأ الناظر إلا إياهم
      5 ـــ ما كافأ الناظر إلا إياهن
      تمرين 6 في الإعراب:
      ب- أعرب الجملتين:
      1- أنتم نجباء.
      أنتم: ضمير منفصل مبنيى على السكون في محل رفع مبتدأ
      نجباء: خبر المبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
      2- إياك يحترم الناس.
      إياك: ضمير منفصل مبني على الفتح في محل نصب مفعول به مقدم.
      يحترم: فعل مضارع مبني على الضم
      الناس: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
      ............
      أستاذي الجليل ـــ حفظك الله ـــ أرجو أن الإجابات سديدة وموفقة!
      أبا عبدالرحمن ـــ أيدك الله ـــ افتهم لي من هذا الدرس : أن الضمائر نوعان منفصلة ومتصلة
      فالمفصلة نوعان منها ما هو خاصٌ بالرفع ومنها ما هو خاصٌ بالنصب
      فالضمائر المنفصلة الخاصة بالرفع هي: أنا، نحن ، أنتَ، أنتِ، أنتما، أنتم، أنتن، هو، هي، هما، هم، هن.
      والضمائر المنفصلة الخاصة بالنصب هي: إياي، إيانا، إياكَ، إياكِ، إياكما، إياكم، إياكنّ، إياهُ، إياها، إيهما، إياهم، إياهن.
      والحمد الله رب العالمين.

      تعليق


      • #4
        جــــــــواب التمـــرين (1)
        1ـ أنــــتِ مطيعةٌ2ـ أنتـــما مهذبان 3ـ أنـــت نظيف 4ـ أنتـــم كرماء
        ………………………………………………… ..
        جــــــــواب التمـــرين (2)
        أنــا مجتهد ،أنــت مجتهد،أنـــت مجتهدة،أنتمـــا مجتهدان ،أنتمــا مجتهدتان ،أنتـــم مجتهدون ،أنتن مجتهدات ،هـــو مجتهد،هـــي مجتهدة،همــا مجتهدان،همــا مجتهدتان ،هـــم مجتهدون،هــن مجتهدات
        ………………………………………………
        …جــــــــواب التمـــرين (3)
        1- يا سائلُ أعطى المحسن.2- البنت المهذبة مدح الناسُ.3- يا فاطمة دعت المعلمةُ.4- يا صالحون أثاب الله.………………………………………………… ..
        الجمل الفعلية على مثال إياي مدح الاستاذ هي
        جـــــــــواب التمـــرين (4)
        1ـــ إياي مدح الأستاذ2 ـــ إيانا مدح الأستاذ3 ـــ إياكَ مدح الأستاذ4 ـــ إياكِ مدح الأستاذ5 ـــ إياكما مدح الأستاذ6 ـــ إياكم مدح الأستاذ7 ـــ إياكن مدح الأستاذ
        ……………………………………………… ..
        الجمل الفعلية على مثال ماكافأ الناظر إلا إياي هي :
        جــــواب التمـــرين (5)
        1 ما كافأ الناظـــر إلا إياه. 2 ما كافأت الناظــرة إلا إياها. 3 ما كافأ الناظــر إلا إياهما. 4 ماكافأت الناظــرة إلا إياهما. 5 ما كافأت الناظــرة إلا إياهن
        .جــــــواب التمـــرين (6)
        إياك: ضميــر منفصل مبنـي علـى الـفتح فــي محـل نصب مفعـول به مقـدم.يحترم: فعـل مضارع مبنـي علـى الضم الناس: فاعـل مرفـوع وعلامة رفعه الضمـة الظاهـرة علـى آخــره.…………………………………………… ..
        معـــذرة من أستاذنـا القديـــر فإنـــي أكتفي بالإجابــة دون نقــل الأسئلة لضيق الــوقت .

        تعليق


        • #5
          ــ حـل التناريـن ــ
          تمرين 1:
          اجعل كل اسم من الأسماء الآتية خبراً لكل ما يناسبه من ضمائر الرفع المنفصلة:
          1 ـ أنتِ مطيعة،
          2 ـ أنتما مهذبان،
          3 ـ هي نظيف،
          4 ـ أنـتم كرماء.

          تمريثن 2 ـ
          حوِّل ضمير المتكلم في الجملة الآتية إلى جميع ضمائر الرفع المنفصلة بحيث يكون الخبر مطابقاً لكل مبتدأ*وهي: "أنا مجتهد".
          1 ـ أنا مجتهد .
          2 ـ نحن مجتهدون .
          3 ـ أنتَ مجتهد .
          4 ـ أنتِ مجتهدة .
          5 ـ أنتما مجتهدان .
          6 ـ أنتما مجتهدتين .
          7 ـ أنتم مجتهدين
          8 ـ أنتنّ مجتهدات .
          9 ـ هو مجتهد .
          10 ـ هي مجتهدة .
          11 ـ هما مجتهدان .
          12 ـ هما مجتهدتين .
          13 ـ هـم محتهدون .
          14 ـ هـنّ مجتهدات .


          تمرين 3:
          ضع ضميراً منفصلاً خاصاً بالنصب ليكون مفعولا به في الجمل الآتية:
          1- يا سائل ـُ إيايّ ـ أعطى المحسن.
          2- البنت المهذبة ـ إياها ـ مدح الناسُ.
          3- يا فاطمة ـ إياك ـ دعت المعلمةُ.
          4- يا صالحون ـ إياكم ـ أثاب الله.

          تمرين 4:
          1- كوِّن سبع جمل فعلية على مثال "إياي مدح الأستاذ"،*بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للتكلم والخطاب.
          1 ـ إيانا مدح الأستاذ .
          2 ـ إياك مدح الأستاذ .
          3 ـ إياكما مدح الأستاذ .
          4 ـ إياكِ مدح الأستاذ .
          5 ـ إياكنّ مدح الأستاذ .
          6 ـ إياكما مدح الأستاذ .
          7 ـ إياكم مدح الأستاذ .
          2- كون خمس جمل فعلية على مثال "ما كافأ الناظر إلا إياي"،*بحيث تشتمل كل الجمل على جميع ضمائر النصب المنفصلة للغيبة.
          1 ـ ما كافأ الناظر إلا إياه .
          2 ـ ما كافأ الناظر إلا إياهما .
          3 ـ ما كافأ الناظر إلا إياها .
          4 ـ ما كافأ الناظر إلا إياهم .
          5 ـ ما كافأ الناظر إلا إياهنّ .

          تمرين 6 في الإعراب:
          أ- نموذج:
          إياه عالج الطبيب:
          إياه: مفعول به مقدم مبني على الضم في محل نصب.
          عالج: فعل ماض مبني على الفتح.
          الطبيب: فاعل مرفوع بالضمة.
          ب- أعرب الجملتين:
          1- أنتم نجباء.
          ـ أنتم : ضمير منفصل مبني على السكونفي محل رفع مبتدأ .
          ـ نحباء : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الطاهرة
          2- إياك يحترم الناس.
          ـ إياك : مفعول به مقدم مبني على الفتح في محل نصب .
          ـ يحترم : فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الطاهرة .
          ـ الناس : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .

          تـم بحمــد الله ،،،،،

          تعليق


          • #6
            تصحيح

            جزكم الله خيرا جميعا
            إجابات سديدة
            تنبيه: حول جــــــــواب التمـــرين (3) لأخينا المبارك زياد ليس بصواب لأن المراد إكمال الفراغ بضمير نصب مناسب !؟
            تنبيه آخر:
            وهي دعوة إلى إحياء ضمائر النصب المنفصلة في الكلام العربي لأن المتتبع يرى استغناء المتكلمين عنها بغيرها حتى صارت نسيا منسيا وصارت غريبة على أبنائنا فعلى الخطباء والمدرسين والمهتمين بلغتنا الجميلة الاهتمام بهذا الأمر الذي كاد أن يندرس من ألسنة الكثيرين والله المستعان !!

            تعليق


            • #7
              جزاك الله خيرا استاذا القدير
              معذرة لم اقصد أني اجبت ولا اعلم أني رفعت السؤال دون الإجابة ظنيت أني رفعت الإجابة
              الله المستعان

              تعليق

              يعمل...
              X