إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

الدرس السابع (7) (في الإملاء) ( ألف التنوين المنصوبة ) لشاعرنا الكريم عمر بن أحمد صبيح

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • الدرس السابع (7) (في الإملاء) ( ألف التنوين المنصوبة ) لشاعرنا الكريم عمر بن أحمد صبيح

    الدرس السابع:
    ألف التنوين المنصوبة
    القاعدة:
    ترسم ألف التنوين في آخر الكلمات المنونة بتنوين (النصب) إذا لم يكن في آخرها تاء مربوطة أو همزة أو ألف لينة مقصورة.

    تقول: اشتريتُ كتاباً وقلماً. بزيادة ألف التنوين، ولا تزدها في مثل: اشتريتُ مسطرةً ومحفظةً. ومثل: رأيتُ فيك هدى ولم أرَ منك أذىً. و نحو: رعتِ الغنم ُكلأً أخضرَ . ا ونحو: أشكرك ابتداء وانتهاء . ونحو : شربت ماءً.
    تدريبات:
    1. نوِّنْ الكلمات التالية من بين القوسين وضعها في الفراغ المناسب:

    - قاس محمد ................ ، ................ (قياس، فاسد).
    - أخذ الولد ................ و ................ (أقلام وممحاة).
    - رأيتُ فيك ................... و ................ (نبل وهدى).
    - أعطاني أبي ................ و ................ (هدية ونقود).
    - كتبتُ أحد عشر ................ (سطر).

    إملاء اختباري:
    هوَ أشْهَرُ خُلَفَاءِ بني أميةَ علماً وعدلاً، وذكاءً ونُبلاً، كان مُجدّاً بعيداً عن اللعبِ، مُحِبّاً لأهلِ العلْمِ، مُتَأَدِباً بآدابِ الدِّينِ العظيمةِ.
    التعديل الأخير تم بواسطة أحمد بن سعيد الجابري اليافعي; الساعة 10-10-2013, 06:03 AM.

  • #2
    تدريبات:
    1. نوِّنْ الكلمات التالية من بين القوسين وضعها في الفراغ المناسب:
    - قاس محمد
    ..قياساً.. ، ..فاسداً.. (قياس، فاسد).
    - أخذ الولد
    ..أقلاماً.. و ..ممحاةً... (أقلام وممحاة).
    - رأيتُ فيك
    ...نبلاً... و ...هدى... (نبل وهدى).
    - أعطاني أبي
    ..هديةً.. و ..نقوداً.. (هدية ونقود).
    - كتبتُ أحد عشر
    ...سطراً... (سطر).

    إملاء اختباري:
    هوَ أشْهَرُ خُلَفَاءِ بني أميةَ علماً وعدلاً، وذكاءً ونُبلاً، كان مُجدّاً بعيداً عن اللعبِ، مُحِبّاً لأهلِ العلْمِ، مُتَأَدِباً بآدابِ الدِّينِ العظيمةِ.

    جزى الله معلمنا شاعر السنة عمر الصيبح خير الجزاء
    اللهم بارك فيه وزده حلماً ووقاراً وعزةً وشرفاً


    وشكر الله أخانا أحمدَ وأحسن إليه

    رب زدنـــــــــــي عـــــلـــــــــــــــــــــــــــــماً
    وفــــــــــــقهني في الــــدين
    وعلمني التأويل
    آمين

    تعليق


    • #3
      جزاك الله خيرا ــ أخانا الكريم أبا سليم الحجري ــ على إجابتك السديدة والموفقة ، وزادك الله علما وفهما!
      وعندي تنبيه وتقييد مهم على قاعدة الدرس نبهني عليه أخونا المبارك اللبيب أبو أحمد علي السيد حفظه الله تعالى وبارك فيه ! ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــ
      القاعد:((ترسم ألف التنوين في آخر الكلمات المنونة بتنوين (النصب) إذا لم يكن في آخرها تاء مربوطة أو همزة (1)
      أو ألف لينة مقصورة))اهـ المراد
      ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــ
      (1) قولنا (أو همزة) هذا ليس على إطلاقهِ بل مقيد بشرطين:
      الأول:ألا تكون الهمزة على الألف.
      الثاني:ألا يسبقها الألف.
      بخلاف قولنا:
      (لم أرَ منكَ (سوءاً) و(رأيتُ وعاءً (مملوءاً).
      فهنا وإن كانت كلمتا
      (سوءاً)و(مملوءاً) منتهيتين بهمزة لكنَّ الشرطين السابقين لم يتوافرا ؛ فلذلك رسمنا بعد الهمزة (الف التنوين) فيهما ،فتنبه !
      التعديل الأخير تم بواسطة عمر بن أحمد صبيح; الساعة 07-09-2013, 12:05 PM.

      تعليق


      • #4
        في ازياد العلم إرغام العِدى **** وجما العلم إصلاح العمل

        تدريبات:
        1. نوِّنْ الكلمات التالية من بين القوسين وضعها في الفراغ المناسب:

        - قاس محمد ..قياسًا.. ، ..فاسدًا.. (قياس، فاسد).
        - أخذ الولد ..أقلامًا.. و..ممحاةً.. (أقلام وممحاة).
        - رأيتُ فيك ..نبلًا.. و ..هدىً.. (نبل وهدى).
        - أعطاني أبي ..هديةً.. و ..نقودًا.. (هدية ونقود).
        - كتبتُ أحد عشر ...سطرًا.. (سطر).
        سؤال (1):ــ
        معلمنا الكريم: بعض الكتاب يكتب التنوين فوق ألف النصب مثل: علماً ! فهل هذا صحيحٌ؟.
        سؤال (2) :ــ
        الاسم المقصور نحو:(عصا) قد يظن بعضنا أن عصًا من الذي يلحقه ألف التنوين، أو أن أصلها (عصى) فلما نصبت صارت ألفًا فهل هذا صحيحٌ؟
        سؤال (3) :ـــ هل الاسم الذي لا ينصرف يستثنى من القاعدة لا يلخق التنوين
        كقولنا: جزى الله عمرَ وأحمدَ خيرًا؟
        رزقنا الله وأيَّاك علمًا وذكاءً وثباتًا وهدىً وجنةً وحورًا من العِين.
        وأشكر أخي أبا سُليم على حرصه الطيب على المشاركة المشرِّفة
        زاده الله شرفًا وتقوىً وذكاءً ورحلةً ــــ إلى دماج ـــ قريبًا ـــ بإذن الله ـــ

        تعليق


        • #5
          أحسنتَ يا أخانا الكريمَ أحمدَ وزادك اللهُ هدًى؛وجعل صدرك مملوءاً حكمةً وزكاءً؛ فقد طبَّقتَ القاعدةَ في دعائك تطبيقاً جميلا.وإليك الإجابة عن سؤلاتك:
          سؤال (1):ــ : بعض الكتاب يكتب التنوين فوق ألف النصب مثل: علماً ! فهل هذا صحيحٌ؟
          ـ نعم . ولو كتبها على الميم كان كذلك مثل:زادك الله (علمًا).
          سؤال (2) :ــ الاسم المقصور نحو:(عصا) قد يظن بعضنا أن عصًا من الذي يلحقه ألف التنوين، أو أن أصلها (عصى) فلما نصبت صارت ألفًا فهل هذا صحيحٌ؟
          ـ لا .هذا ظن خاطيء ؛لأن الألف اللينة هنا تكتب طويلة لأنها منقلبة عن (واو)بدليل أن مثناها :(عصوان)
          سؤال (3) :ــ هل الاسم الذي لا ينصرف يستثنى من القاعدة لا يلحقه التنوين كقولنا: جزى الله عمرَ وأحمدَ خيرًا؟
          ـ نعم يستثنى ؛لأن الممنوع من الصرف المراد به الممنوع من التنوين .وهكذاالاسم المعرف بأل مثل: (الرجل) فإنه لا ينون .
          *وعند الوقف على التنوين المنصوب في آخر الكلمة ينطق ألفاً تقول: اشتريت كتابا.
          التعديل الأخير تم بواسطة عمر بن أحمد صبيح; الساعة 07-09-2013, 11:59 AM.

          تعليق


          • #6
            تدريبات:
            1. نوِّنْ الكلمات التالية من بين القوسين وضعها في الفراغ المناسب:

            - قاس محمد ....قياساً...... ، ...فاسداً..... (قياس، فاسد).
            - أخذ الولد ......أقلاماً.... و .....وممحاةً.... (أقلام وممحاة).
            - رأيتُ فيك .....نبلاً....... و .....هدىً...... (نبل وهدى).
            - أعطاني أبي .....هديةً....... و .....نقوداً...... (هدية ونقود).
            - كتبتُ أحد عشر .....سطراً...... (سطر).

            جزاك الله خيراً وبارك الله فيك لعلي فهمت الدرس فهماً جيداً

            تعليق

            يعمل...
            X